Ezek a kiemelkedő teljesítményű iskolák Csongrád megyében!
Az Oktatási Hivatal a az országos kompetenciamérés során évről évre listát készít a kiemelkedő teljesítményű iskolákról országszerte, most Csongrád megyét mutatjuk be.
A mérés célja, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy minden lakókörnyezetben léteznek jó és kiváló iskolák, kiemelkedő pedagógiai teljesítmények a hozzáadott pedagógiai értéket figyelembe véve. Jelenlegi cikkünk a Csongrád megyei kiemelkedő teljesítményt nyújtó középiskolákat mutatja be az Oktatási Hivatal 2019-es Kompetenciamérésének (OKM) telephelyi jelentései alapján.
Magyarországon – bár az elmúlt években csökkenő mértékben, de − erőteljes az összefüggés a tanulók társadalmi státusza és iskolai teljesítménye között. Az OKM adatai alapján jól azonosíthatók azok az iskolák, amelyekben a diákok jobb eredményt érnek el, mint az a tanulók családi háttere, azaz szociális és kulturális körülményei vagy korábbi kompetenciamérések eredményei alapján várható lett volna. A Családi Háttér Index mutató egyetlen számadattal magába sűríti a tanuló családi környezetének azon tényezőit, melyek a legnagyobb befolyással vannak az iskolai teljesítményére. A családiháttér-index értéke a tanulói kérdőív néhány kérdésére adott válasz alapján kerül kiszámításra, mint például az otthon található könyvek száma, a szülők iskolai végzettsége külön-külön, van-e otthon számítógép és a tanuló halmozottan hátrányos helyzete.
Az elemzések azt érzékeltetik, hogy az adott intézmény milyen mértékben képes a diákok szociokulturális hátteréből fakadó hátrányait mérsékelni, illetve társadalmi lehetőségeit javítani az oktatás révén. Az Oktatási Hivatal azokat a középiskolákat emeli ki vizsgálatában, melyek rendkívül eredményesen ellensúlyozzák az ott tanulók hátrányos hátterét. Csongrád megyében ezek között szerepel például a Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, a Szegedi Deák Ferenc Gimnázium és a Bethlen Gábor Református Gimnázium és Szathmáry Kollégium.
Kiemelkedő teljesítményű iskolák Csongrád megyében a 10. évfolyamos matematika kompetencia felmérés és a Családiháttér index alapján:
| Név | Település | Képzési forma | Elmúlt 5 évben hányszor volt kiemelkedő iskola | Családiháttér-index (CSHI) |
| Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium | Szeged | 4 évfolyamos gimnázium | 5 | 0,930 |
| Szegedi SZC Déri Miksa Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája | Szeged | szakgimnázium | 5 | 0,032 |
| Hódmezővásárhelyi SZC Návay Lajos Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma | Makó | szakgimnázium | 5 | -0,514 |
| Szegedi Deák Ferenc Gimnázium | Szeged | 4 évfolyamos gimnázium | 4 | 0,533 |
| Hódmezővásárhelyi SZC Pollák Antal Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája | Szentes | szakgimnázium | 3 | -0,063 |
| Hódmezővásárhelyi SZC Corvin Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája | Hódmezővásárhely | szakgimnázium | 3 | -0,549 |
| Szegedi SZC Vasvári Pál Gazdasági és Informatikai Szakgimnáziuma | Szeged | szakgimnázium | 2 | 0,036 |
| Galamb József Mezőgazdasági Szakgimnázium és Szakközépiskola | Makó | szakgimnázium | 2 | -0,479 |
| Szegedi Szakképzési Centrum Hansági Ferenc Szakképző Iskolája | Szeged | szakközépiskola | 1 | -0,485 |
| Makói József Attila Gimnázium | Makó | 4 évfolyamos gimnázium | 1 | 0,344 |
Kiemelkedő teljesítményű iskolák Csongrád megyében a 10. évfolyamos szövegértés kompetencia felmérés és a Családiháttér index alapján:
| Név | Település | Képzési forma | Elmúlt 5 évben hányszor volt kiemelkedő iskola | Családiháttér-index (CSHI) |
| Bethlen Gábor Református Gimnázium és Szathmáry Kollégium | Hódmezővásárhely | 4 évfolyamos gimnázium | 1 | 0,387 |
| Hódmezővásárhelyi SZC Boros Sámuel Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája | Szentes | szakgimnázium | 2 | -0,247 |
| Hódmezővásárhelyi SZC Corvin Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája | Hódmezővásárhely | szakgimnázium | 4 | -0,549 |
| Hódmezővásárhelyi SZC Návay Lajos Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma | Makó | szakgimnázium | 5 | -0,514 |
| Juhász Gyula Református Gimnázium és Szakképző Iskola | Makó | szakgimnázium | 1 | -0,572 |
| Makói József Attila Gimnázium | Makó | 4 évfolyamos gimnázium | 5 | 0,344 |
| Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium, Általános Iskola | Szeged | 4 évfolyamos gimnázium | 1 | 0,027 |
| Szegedi Deák Ferenc Gimnázium | Szeged | 4 évfolyamos gimnázium | 3 | 0,533 |
| Szegedi SZC Móravárosi Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája | Szeged | szakgimnázium | 2 | -0,696 |
| Szegedi SZC Vasvári Pál Gazdasági és Informatikai Szakgimnáziuma | Szeged | szakgimnázium | 3 | 0,036 |
Az Oktatási Hivatal kiemelte azokat az intézményeket is, melyek jobb eredményeket értek el a legutóbbi kompetenciamérésen, mint az a tanulók korábbi, két évvel az előtti mérési eredményei alapján várható lett volna. Azaz az iskolák összes tanulójának aggregált CSH indexét és az átlag eredményeket vetik össze, hogy az eredményt megkapják. A táblázatban szereplő középiskoláknál a pedagógiai munka fejlesztő hatása tehát az átlagosnál nagyobb. Csongrád megyében ezek között van a Hódmezővásárhelyi SZC Návay Lajos Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma, az Árpád Fejedelem Katolikus Gimnázium és Szakgimnázium és a Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium, Általános Iskola.
Kiemelkedő teljesítményű iskolák Csongrád megyében matematika fejlesztés tekintetében:
| Név | Település | Képzési forma | Elmúlt 5 évben hányszor volt kiemelkedő iskola | Családiháttér-index (CSHI) |
| Hódmezővásárhelyi SZC Návay Lajos Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma | Makó | szakgimnázium | 3 | -0,514 |
| Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium, Általános Iskola | Szeged | 4 évfolyamos gimnázium | 2 | 0,027 |
Kiemelkedő teljesítményű iskolák Csongrád megyében a szövegértés fejlesztés tekintetében:
| Név | Település | Képzési forma | Elmúlt 5 évben hányszor volt kiemelkedő iskola | Családiháttér-index (CSHI) |
| Árpád Fejedelem Katolikus Gimnázium és Szakgimnázium | Kistelek | 4 évfolyamos gimnázium | 2 | 0,003 |
| Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium, Általános Iskola | Szeged | 4 évfolyamos gimnázium | 1 | 0,027 |
A SuliLife hétről-hétre bemutatja sorozat formájában egy-egy megye legnagyobb hozzáadott pedagógiai értéket képviselő iskoláit az Oktatási Hivatal középiskolákra vonatkozó adatai alapján. Előző cikkeinkben a budapesti és a Békés megyei kiemelkedő teljesítményű iskolákat mutattuk be.